1.在职研究生毕业，一般可以获得硕士学位证，想要报考全日制博士是可以的，只要是符合报考全日制博士的条件。一般要求考生有硕士学位证，并且有五年或者五年以上的工作经验。
2.全日制博士是相对于在职博士而言的，全日制博士毕业后可以获得双证，即学历证和学位证。而在职博士只有学位证。全日制博士是需要经过国家统一考试的，其上课的方式是脱产制授课，考生没有时间参加工作，而且全日制博士的考生难度大，博士学位是我国学位中含金量最高的。全日制博士与在职博士最明显的区别就在于上课方式不一样，全日制博士的上课方式是脱产制的，考生需要全天在校上课，而在职博士是可以周末上课的，针对的人群主要是在职人员。而在职研究生与在职博士是一样的，都属于在职教育，在职研究生毕业后也是可以读全日制博士的。
3.在职研究生学员经过研究生课程的学习之后，满足申硕条件的可以继续申请硕士学位，毕业后获得硕士学位证，有了硕士学位证满五年，考生就可以继续申请博士学位，一般情况下选择读在职博士的人员比较多。
4.在职博士教育属于我国顶端在职教育，涵盖着这个时代最前沿的专业知识和技能，报考在职博士的学员一般都已经拥有了较高的学术水平，而且在工作中表现好，是各行各业的精英人士。选择在职读博优势会更多。
在职研究生是可以申请博士学位的。在职研究生和全日制研究生在申请博士的是一样的，是没有任何区别的，在职硕士只要满足了报考的要求就可以报考。下面就给大家介绍一下在职硕士想要考博必须要满足三大条件：
第一：在职博士要拥护党的领导，服从党的要求，要遵纪守法，不能出现违法乱纪的现象。学员身体要健康，要符合国家对报考人员的规定。
第二，在职博士在报考之前要满足已经获得硕士学位并且在获得学位后有五年的工作经验的要求，如果学员没有硕士学位或者是工作经验达不到要求，都是不能考博的。
第三，在职硕士在申请考博时，年龄的要求是非常严格的，学员的年龄不能超过45周岁，超过了以后也是不能考博的。
所以报考在职研究生之后是可以继续去申请博士学位的，广大的学员可积极进行报名。
可以的！但要有硕士学位证书
随着国家教育事业发展，对高等教育的不断重视，各高校研究生开始增加招生人数，每年都有大量的本科、研究生毕业，人们的就业压力随之增加。越来越多的用人单位也在学历方面提高入职要求，学历问题已经严重影响人们的事业发展。为了改变这种现状，在职博士越来越受人们的青睐，给自己提供更多深造学习及事业发展机会。那么究竟哪些人具有报考在职博士的资格呢？
一、有硕士学位并且已经拥有丰富工作经验。不管考生是统招研究生还是在职研究生，只要考生获得硕士学位证书，考生就有报考在职博士的资格。
二、硕士学位获得者，但是刚刚从业不久，这些人工作年限不够，因此可以先参加在职博士课程班，学习几年以后，考生可以以同等学力身份申请博士学位证书。这样报考在职博士既不会耽误考生的工作，也可以让考生有更多的时间去学习，为考试做准备。由于学习时间灵活，因此边工作边学习是很多在职人员会选择的一种报考方式。
三、专业学位硕士。考生所获硕士学位证书和统招研究生相同，没有任何差别。虽然其学位有一定的职业需求，但是可以报考在职博士，很多高校开设的专业都十分适合这部分考生报考。
可以，但是一般不会要你。ps：昨天晚上正好谈论过这个话题。
可以的，有硕士研究生都可以考博士的。
非全日制研究生是可以考博士的。因为非全日制研究生获得的硕士学位证书在价值和功能上，与全日制研究生获得的证书没什么区别。根据国家政策，拥有硕士学位的在职研究生完全是可以报考全日制博士的。
在这里，我们为大家介绍一下，报考全日制博士的条件：已获得硕士学位，应届硕士毕业生，须在入学前获得硕士学位;获得学士学位满6年，并达到硕士毕业生同等学历者;在年龄上不能超过45周岁，且有两位与报考学科相关的专家推荐信。
由此可以看出，非全日制研究生获得的硕士学位报考全日制博士是没有问题的。但是，资深招生老师还是推荐大家选择在职学习的形式来就读博士。
报考全日制博士就要脱离工作，去学校进行全天的学习，而且该种形式的博士考取难度是比较大的，一般情况下，学校会优先考虑直博或者是硕博等形式进行录取。
对于在职人员来说，全日制博士在经济上、工作经验等方面需要付出的代价是非常大的。相比较而言，在职博士就宽松许多，因此，符合条件的考生通过在职博士来实现自己的学位更进一步的方式，也是值得考虑的。
非全日制硕士条件可以参加考试并申请博士学位。
但是跟全日制研究生考博所需的条件不同。根据国家法规，现任者需要满足以下条件才能申请博士学位：
一.申请人获得硕士学位，并在获得学位后工作了五年以上。
二.是在教学，科研，专业领域取得优异成绩，或已发表学术论文，科研成果已在国家或省级授予。
在职毕业生是在职人员，他们以在职方式为研究生学习。他们工作和学习。课程主要是实用的。主要目的是提高在职人员的专业水平和专业技能，并满足一些人的需求。
与普通的全日制研究生不同，主要是基于学术理论研究，
因此，科博的要求更高。获得硕士学位后，可以在工作五年后申请工作。这是在职研究生和全日制考试之间的差异所在。
具备硕士学位的,可以报考博士学位。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
人才培养模式是高校各种教育教学要素遵循一定的教育原则所形成的主要关联方式，是高校人才培养工作的基本流程，它主要解决的是“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题。尽管历史较短，然而各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。
我国开展非全日制研究生教育的主要目的在于拓宽高层次专门人才的培养渠道，更好地服务于社会主义现代化建设的需要。为了使我国的研究生教育尽快步入快车道，1980年国家颁布《中华人民共和国学位条例》（以下简称《条例》）。《条例》第五、六条规定，具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士或博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到一定的学术水平，即可授予相应的学位。这就为我国发展非全日制研究生教育打开了大门。
为了规范非全日制研究生教育的发展，国家相继颁布《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（以下简称《规定》）等多个文件。这些文件对我国非全日制研究生的培养工作进行了具体规定。例如，《规定》强调，经国务院学位委员会批准，有权向同等学力人员授予硕士、博士学位的单位可以在已授予毕业研究生学位的学科、专业授予同等学力人员硕士、博士学位。也就是说，开展非全日制研究生教育的前提条件是取得全日制研究生教育的培养资格。不难理解，国家政策的主要出发点在于保障非全日制研究生教育的质量。20世纪80年代，国家的工作重心逐渐转移到经济建设上来。由于历史的原因，我国高层次专门人才严重短缺。为此，国家决定发展非全日制研究生教育。经过三十多年的发展，我国的非全日制研究生教育已经形成规模庞大、类型多样、科类繁多、层次丰富的喜人局面，为国家的现代化建设大量地输送了亟需的各类人才。
